El departamento del Atlántico trazó una meta concreta para mejorar la calidad educativa: lograr que los niños desarrollen fluidez lectora antes de los 8 años y fortalezcan su comprensión desde esa misma etapa. Este compromiso fue oficializado por el gobernador Eduardo Verano durante la firma del Compromiso Regional por la Alfabetización Inicial, en el marco del foro “El Caribe Aprende a Leer”, realizado en la Fábrica de Cultura de Barranquilla.
El evento reunió a expertos, autoridades educativas y representantes internacionales para abordar uno de los principales retos de América Latina en materia educativa. Según cifras expuestas, solo el 55,7 % de los niños en la región logra leer y escribir a la edad adecuada, mientras que en Colombia la situación es más crítica: apenas el 45 % de los estudiantes de segundo grado alcanza niveles eficientes de lectura.
Durante su intervención, el gobernador Verano destacó que la alfabetización inicial debe asumirse como una prioridad regional y un factor determinante para la equidad social. En ese sentido, subrayó la importancia de garantizar desde los primeros años bases sólidas en lectura, escritura y oralidad, como fundamento del desarrollo integral de la niñez.
La estrategia departamental incluye acciones orientadas a ampliar la cobertura educativa en la primera infancia, incorporando a niños de 3 y 4 años al sistema oficial, incluso en zonas rurales. Asimismo, se articula con el Plan Departamental de Lectura, Escritura y Oralidad, que promueve el aprendizaje en distintos entornos y busca fortalecer las competencias comunicativas de los estudiantes.
El diagnóstico que sustenta esta política se basa en una evaluación aplicada en abril de 2026 a cerca de 25 mil estudiantes de los primeros grados, la cual evidenció rezagos en el proceso lector. A partir de estos resultados, las autoridades definieron medidas inmediatas para cerrar brechas y mejorar el desempeño académico.
Entre las acciones anunciadas se encuentra la implementación de 86 aulas remediales dirigidas a estudiantes con dificultades en la fluidez lectora, así como la creación de alianzas técnicas con el programa Colombia se Escribe Leyendo para aplicar pruebas estandarizadas. También se contemplan incentivos pedagógicos como las Olimpiadas Lectoras y actividades de refuerzo para niños de 9 y 10 años.
La secretaria de Educación departamental, Maribel Castro, explicó que la estrategia prioriza el aprendizaje temprano y busca evitar que las deficiencias lectoras se acumulen hasta grados superiores. Según indicó, la iniciativa forma parte del Plan Decenal de Educación “Más educación, más futuro”, que apuesta por medir y mejorar los resultados desde los primeros años escolares.
Desde el sector educativo, la propuesta ha sido bien recibida. Directivos de instituciones destacaron que el fortalecimiento de la alfabetización inicial permitirá formar estudiantes más críticos, con mejores habilidades comunicativas y mayor capacidad de comprensión.
El foro también sirvió como escenario de cooperación internacional. Representantes de países como Brasil compartieron experiencias exitosas en alfabetización, evidenciando avances significativos en la mejora de indicadores educativos. Este intercambio dio paso a la creación de una red regional de cooperación que facilitará el acceso a metodologías, evaluaciones y recursos internacionales.
Finalmente, el gobernador Verano señaló que el éxito educativo y la reducción de la desigualdad en el Caribe colombiano dependen de garantizar que los niños aprendan a leer oportunamente, consolidando así las bases para transformar su entorno y acceder a mayores oportunidades.
